C语言博客作业03--函数
1.本章学习总结
1.1 思维导图
关于函数的思维导图如下所示：
1.2 本章学习体会及代码量学习体会
1.2.1 学习体会
在这周的学习过程中，我们学习了有关函数的知识内容。对于函数的话，我觉得函数其实就是将某个功能独立出来的模块，可以多次调用并增强代码的整体阅读性。所以，函数题的思路跟我们之前做的题的思路是一样的，只是规定了一定的格式。但其实我发现，函数的优点在*分模块*，难点也在分模块，像我们这一周的题集里，几乎都是题目已给函数接口，也就是说，题目已经帮我们分好模块，我们直接写它的功能就好了，所以我希望老师可以多给出一些*关于函数编程题*，让我们多去练练自己的思路。
1.2.2 代码累计
2.PTA总分
2.1截图PTA中函数题目集的排名得分
2.2 我的总分：
c-循环总分：145
3.PTA实验作业
3.1 PTA题目1
本题要求实现一个计算Fibonacci数的简单函数，输出两正整数m和n（0
3.1.1 算法分析
- 在fib( n )函数中：
- 定义第一个数firstNumber=1；第二个数scondNumber=1；
- 定义项数count=2；
- while 项数<n do
- 定义item=原本的第二个数； //用item暂存 secondNumber的值
- 新的第二个数=原本第一个数+原本第二个数；
- 新的第一个数=原本第二个数（item）；
- 项数count自增；
- end while；
- 返回新的第二个数；
- 在PrintFN(m, n)函数中：
- 定义i=1；
- while 一直循环 do
- 定义number=第i项 Fibonacci数(调用fib( n )函数)；
- if m<=number<=n then
- 输出number； //输出【m，n】区间内的 Fibonacci数
- if 第i+1项Fibonacci数>n then
- 结束循环； //控制最后一个数后面没有空格
- end if
- 输出空格； //最后一个数外，其余数后都有空格
- end if
- if number>n then //在区间【m，n】找不到Fibonacci数
- 输出No Fibonacci number；
- 结束循环；
- end if
- i递增；
end while
3.1.2 代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4 PTA提交列表及说明
- Q1：在fib( n )函数中，最后要返回的值我不确定是firstNumber，还是secondNumber。
- A1：通过拿简单的例子当n=3，n=4自己在外面按程序算一遍，看是我们要求的第n项Fibonacci数是firstNumber还是secondNumber。 （在这里的话，我觉得由我们自己算的话比调试简单方便，因人而异吧）
- Q2：最后一个数后不能有空格，我想过用立flag的方法，在不同条件下令flag=0或flag=1，就是若满足flag=1，printf（“%d ”）；若满足flag=0，printf（“%d”）。但是我不是很能找出那个不同条件是什么。
A2：想了挺久后还是想不出来，就决定换个思路。用最寻常的判断，判断它是否是最后一个数以此来控制行末没有空格。
4.大作业
4.1.函数关系图
全部函数声明：
1.函数1：mian()
功能及思路：嗯，，，没错我的主函数就是这么简短。第一次写这么大的作业，只记得老师说主函数最好不要搁太多东西，也没那个概念到底是搁多少，就参照了课堂派中某个题目的写法。
截图：
2.函数2： Menu()
函数功能：该函数的主要功能就是输出菜单，以及下面与Choice（）函数衔接。思路：主要是想用嵌套函数的方法来实现这个题库，所以从整体上来说，其实这个Menu（）函数才是这个题库的的最初的循环点。
截图：
3.函数3：Choice（）
函数功能及思路：该函数主要是对用户的输入进行处理。首先，是对非法字符的处理，尤其是当熊孩子输入一连串非法字符时，该函数只会输出一条提示语句，避免多次输出提示语句，增强界面美观性。然后是对合法字符（也就是数字）的处理，若0到3区间（也就是我们要求的）则进入Level（）函数，若大于3或小于0，则提示。
截图：
4.函数4：Level（）
函数功能：传递用户的选项，分别进入相应的难易级别。思路：利用switch语句，分别进入简单，一般，困难级别的游戏以及退出游戏。
截图：
5.函数5：Finish（）
函数功能：对结束游戏的不同情况进行处理。思路：当用户都没有做一道题时，输出没有写题的提示；当用户做过题后退出，输出游戏结束和答题正确率。
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6.函数6：Esay（）
函数功能：随机得到两个一位数，一个运算符，得到题目，输入答案并核对答案是否正确。思路：随机得到两个一位数，再任意得到一个0-3之间的数op，分别令不同值的op等于一个运算符，并得到运算结果。再嵌入BackTrack（），Tip（），OneStep（）函数。
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7.函数7：General（）
函数功能：随机得到一个两位数的两步加减运算的题目，输入答案并核对答案是否正确。思路：如下图的注释所示。
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8.函数8：Difficult（）
函数功能：随机得到一个三位数的两步加减运算的题目，输入答案并核对答案是否正确。思路：如下图的注释所示。
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9.函数9：BackTrack（）
函数功能：该函数实际上为一个中转函数，若选择继续，则清屏并返回主菜单（开始循环），若选择结束游戏，则跳转Finish（）函数。思路：用if-else语句来判断不同情况。
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10.函数10：Tip（）
函数功能：判断用户输入的答案与正确答案是否相等，并累计答对的题数和答错的题数。思路：用if-else语句判断答案是否正确。
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11.函数11：OneStep（）
函数功能：生成一步四则运算题目，并对'/'时，将正确答案保留两位小数。思路：如下图所示
截图：
12.函数12：TwoSteps（）
函数功能：随机生成两步加减运算的题目思路：如下图注释所示。
截图：
4.3 运行结果截图
正常运行：
输入非法字符和不在0-3内的数字：
选择简单级别时，除法运算中答案保留两位小数（四舍五入）：
4.4 调试碰到问题及解决办法
- Q1：在Choice（）函数中输入非法字符，整个程序会崩掉。
- A1：对于输入非法字符，scanf返回的值是0，输入符合要求的字符时，scanf返回的值是1。利用这一点，就可以区分非法字符和符合要求的字符了。
- Q2：还是输入的问题。在Choice（）函数中，若输入一连串的非法字符则会输出一连串的错误提示，这样子很影响用户体验。
- A2：当输入为非法字符时，用while消耗所有的非法字符，直到字符读入为'\n'时，再输出错误提示。
- Q3：下图为我之前的Finish（）函数，当我都不选择进入游戏（即第一次就选择结束游戏），系统还是会崩掉。
- A3：通过调试，发现问题出在Finish函数上，因为不进入游戏，直接结束游戏，correctMessage和wrongMessage之和为0；正确率计算的分母为0，所以程序会崩掉。所以我再用if-else语句通过判断correctMessage和wrongMessage之和是否为0，分情况输出。
- Q4：在 简单级别中当遇到除法时，如何令电脑计算的正确答案保留两位小数。
A4：先将result定义为double型函数（我原先是int型），然后在原先result=1.0num1/num2后再加上0.005，实现四舍五入。再进行强制类型转换result=（int）（result100）/100，此时电脑计算出来的答案就会保留两位小数。
4.5 大作业总结生成
1.在写这个大作业的时候，时间耗费最多的是在输入也就是Choice（）函数这一块，有模糊的思路，但是一直处理不好，找不到之间的关系，后来询问同学，才记得scanf的返回值问题。2.因为一个输入问题，我又发现自己蠢，卡在一个函数可以先跳去写下一个函数。可是我却一直停在原地耗费了很多时间。3.我还是不懂得有效利用百度这个巨大的资源库。输入非法字符也曾百度过，但那时候的自己没有耐心认真阅读完网上的代码，才浪费这么多时间。又比如，我也想写拓展要求中的时间函数，然后我又没有有效利用百度。唉，如果每次能认真看懂一个代码算法，应该就不会这么赶了吧。